เปิดรับพาร์ทเนอร์ pilot · now inviting pilot partners

เสภาSepha

คลังโน้ตดนตรีไทย ที่อ่าน ฟัง และเล่นตามได้

A living digital corpus of Thai classical music — read it, hear it, play along. The foundation for practice, teaching, and Thai-music AI.

เปิดอ่านโน้ตไทยที่สะอาดและถูกต้อง กดฟัง วนซ้ำช่วงที่ติด และเปลี่ยนคีย์ได้ — เป็นฐานที่ให้การซ้อม การสอน และการถ่ายทอดกลวิธีของครูเติบโตต่อยอดขึ้นไป

เปิดดูคลังเพลง · Explore the corpus ร่วมเป็นพาร์ทเนอร์ pilot
250+
เพลงในคอร์ปัส · works
11
ทาง/สำเนียง · modes
24,803
ห้องโน้ต · bars encoded
คลังโน้ต · Sephaใช้ได้แล้ว
แขกเชิญเจ้าแขก · สองชั้น · ท่อน ๑
12345678
1
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
2
(-ดมร
-มดร)
(-ดมร
-มดร)
(-มลซ
-ลมซ)
(-มลซ
-ลมซ)
▶0:42
↻ วนซ้ำคีย์ · Bb
The problem · ปัญหา

โน้ตและความรู้ของดนตรีไทยยังกระจัดกระจายและใช้งานยากThai music's scores and knowledge are scattered and hard to use.

โน้ตไทยส่วนใหญ่ยังเป็นกระดาษหรือ PDF ที่ค้นหาไม่ได้ ฟังไม่ได้ และเล่นตามไม่ได้ — และสิ่งที่อยู่นอกหน้าโน้ต อย่างคำครูและการถ่ายทอด ก็หายไประหว่างคาบเรียน

01

ยังไม่มีคลังโน้ตดิจิทัลที่ใช้งานได้จริง

โน้ตไทยส่วนใหญ่เป็นกระดาษหรือไฟล์ภาพ — ค้นหาไม่ได้ ฟังไม่ได้ และเล่นตามไม่ได้ ยังไม่มีแพลตฟอร์มที่อ่านโน้ตไทยและเล่นกลับได้จริง

No usable digital corpus
02

โน้ตและเสียงบันทึกแยกจากกัน

โน้ต เสียงบันทึก และเอกสารสำคัญมีอยู่จำนวนมาก แต่ไม่เชื่อมถึงกัน และไม่เชื่อมกับการเรียนและการซ้อมจริง

Scores & recordings are disconnected
03

การซ้อมมองไม่เห็น และคำครูถูกลืมง่าย

ครูเห็นเพียงผลลัพธ์ในคาบถัดไป ส่วนคำครูและกลวิธีแก้ปัญหาเฉพาะจุดมักไม่ถูกเก็บอย่างเป็นระบบสำหรับนำกลับไปใช้

Practice is invisible, guidance fragile
04

การถ่ายทอดครูสู่ครูมีจำกัด

ครูรุ่นใหม่และหัวหน้าหมวดเรียนรู้วิธีแก้ปัญหาการสอนจากครูผู้มีประสบการณ์ได้ยาก เพราะกลวิธีอยู่ในสถานการณ์จริง

Teacher-to-teacher transmission is limited
What Sepha builds · แพลตฟอร์ม

คลังโน้ตที่มีชีวิต — แล้วต่อยอดสู่การซ้อม การสอน และ AIA living corpus first — then practice, teaching, and AI on top.

เสภาเป็นชั้นความสามารถที่ซ้อนกัน เริ่มจากฐานที่ใช้ได้จริงวันนี้ — อ่านและเล่นโน้ตไทย — แล้วจึงต่อยอดขึ้นไปทีละชั้น

01ใช้ได้แล้ว · Live

คลังโน้ตดิจิทัลLiving digital corpus

อ่านโน้ตไทยที่สะอาดและถูกต้อง ค้นหาตามเพลง เครื่องดนตรี และทางครู — โครงสร้าง ๘ ช่อง (ห้อง) ครบทั้งวรรค สัญลักษณ์ และการซ้ำ

ใช้ได้แล้ววันนี้
02ใช้ได้แล้ว · Live

ฟังและเล่นตามPlayback & practice

กดเล่นแล้วตามเคอร์เซอร์ไปบนโน้ต วนซ้ำช่วงที่ติด ปรับจังหวะ และเปลี่ยนคีย์ — ฝึกซ้อมกับโน้ตได้ทันที

ใช้ได้แล้ววันนี้
03กำลังพัฒนา · Emerging

ห้องเรียนและการมอบหมายClassroom & assignments

ครูเปิดบทเพลงจริงในชั้นเรียน มอบหมายเพลงและช่วงที่ต้องซ้อม แทนการใช้สไลด์ — แล้วต่อด้วยการซ้อมหลังเลิกเรียน

04ระยะ pilot · Next

บันทึกการซ้อมและคำครูPractice & teaching memory

ชั้นที่เติบโตบนคลังโน้ต — นักเรียนบันทึกการซ้อมหลังคาบ ได้รายงานส่วนตัว และเก็บคำครูเป็นการ์ดกลวิธีสำหรับครูรุ่นใหม่

กำลังเข้าสู่ pilot
05ฐานวิจัย · Foundation

Thai Music AI Lab & Archive Graphเอไอและคลังอ้างอิง

การอ่านโน้ตไทยอัตโนมัติ คอร์ปัสเชิงสัญลักษณ์ การค้นความคล้าย การจับคู่เสียงกับโน้ต และการเชื่อมหอจดหมายเหตุเข้ากับบทเพลงจริง

The reading room · คลังโน้ต

โน้ตไทยที่อ่านได้ ฟังได้ และเล่นตามได้Thai notation you can read, hear, and play along with.

หัวใจของเสภาคือคลังโน้ตที่มีชีวิต — เปิดบทเพลง อ่านโครงสร้าง ๘ ช่องที่สะอาด กดฟังด้วยเสียงเครื่องไทย วนซ้ำช่วงที่ติด และเปลี่ยนคีย์ได้ ปัจจุบันยังไม่มีแพลตฟอร์มใดทำสิ่งนี้กับดนตรีไทยได้จริง

คลังเพลง · 250+ works
⌕ ค้นหาเพลง · ทาง · เครื่องดนตรี · อัตราจังหวะ
#เพลงทางอัตรา
01แขกเชิญเจ้าแขกสองชั้น
02ลาวดวงเดือนลาวเถา
03เขมรไทรโยคเขมรสามชั้น
04มอญดูดาวมอญสองชั้น
05ลาวเสี่ยงเทียนลาวสองชั้น
แขกเชิญเจ้า · ท่อน ๑ใช้ได้แล้ว
แขกเชิญเจ้าแขก · สองชั้น · ระนาดเอก
12345678
1
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
2
(-ดมร
-มดร)
(-ดมร
-มดร)
(-มลซ
-ลมซ)
(-มลซ
-ลมซ)
▶0:42 / 2:18
↻ วนซ้ำ ห้อง ๑–๒คีย์ · Bb♩ = 92
In the classroom · ห้องเรียน

สำหรับห้องเรียนดนตรีไทย — ไม่ใช่แค่สไลด์Built for the Thai music classroom — not just slides.

ครูเปิดบทเพลงจริงในชั้นเรียน อ่านและเล่นกลับให้ดูพร้อมกัน แล้วมอบหมายเพลงและช่วงที่ต้องซ้อมให้นักเรียนแต่ละคน นักเรียนเปิดบนเครื่องตัวเอง อ่าน ฟัง และเล่นตาม — แล้วซ้อมต่อที่บ้านหลังเลิกเรียน

คครูสมพงษ์ มอบหมายงานชั้น ม.๒ · ชมรมดนตรีไทย
กำหนดส่ง · ศุกร์นี้

ซ้อม แขกเชิญเจ้า · ท่อน ๑ เน้นวรรคลงจบ (ห้อง ๓–๔) ให้จังหวะนิ่งก่อนลงจบ — เปิดโน้ตในเสภา กดวนซ้ำช่วงนี้แล้วเล่นตาม

12345678
3
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
เปิดในเสภาวนซ้ำ ห้อง ๓–๔เล่นตามซ้อมต่อที่บ้าน

ครูสอนด้วยบทเพลงจริง นักเรียนฝึกกับโน้ตเดียวกันทั้งในห้องและที่บ้านจากชั้นเรียน สู่การซ้อมที่บ้าน — บนคลังโน้ตเดียวกัน

เมื่อการซ้อมเกิดขึ้นบนคลังโน้ตเดียวกับที่ครูใช้สอน การบันทึกการซ้อมและการเก็บคำครู (ชั้นถัดไป) ก็ต่อยอดได้อย่างเป็นธรรมชาติ และอาจเชื่อมกับระบบของโรงเรียนในอนาคต

The next layer · ชั้นถัดไป · in pilot

บันทึกการซ้อมและคำครู — ต่อยอดบนคลังโน้ตPractice & teaching memory — the layer that grows on the corpus.

เมื่อมีคลังโน้ตที่อ่านและเล่นได้แล้ว ขั้นต่อไปคือการจำการซ้อม — นักเรียนบันทึกการซ้อมหลังคาบ ได้รายงานส่วนตัว และเก็บคำครูไว้ใช้จริง ส่วนนี้กำลังเข้าสู่ระยะ pilot

01
นักเรียนบันทึกการซ้อมที่บ้าน
Record home practice
02
เสภาสร้างรายงานการซ้อม
Sepha creates a practice report
03
นักเรียนสรุปคำครูหลังเรียน
Record post-lesson reflection
04
ครูดูสรุปสั้น ๆ หากต้องการ
Teacher reviews a short digest
05
คำแนะนำกลายเป็นการ์ดกลวิธีครู
Remark becomes a teaching tactic card
06
ครูรุ่นใหม่เรียนรู้จากกรณีจริง
Emerging teachers learn from reviewed cases
รายงานการซ้อม · ครั้งที่ 7Beta
ลาวดวงเดือนขิม · 0:42 · 31 พ.ค.
ซ้อมทั้งหมด
24 นาที
ช่วงที่ซ้อมซ้ำ
วรรคลงจบ · 9 รอบ
คำถามสำหรับคาบหน้า
ช่วงลงจบควรเบาลงหรือช้าลง?
คำครูที่ควรจำ · teacher guidance

“อย่ารีบเครื่องประดับก่อนลงจบ”

→สิ่งที่ควรซ้อมครั้งต่อไป: ซ้อมวรรคลงจบช้า ๆ 5 รอบ ที่ 110 bpm
Teacher-to-teacher · การถ่ายทอด

ครูเองก็เรียนรู้การสอนไปตลอดชีวิตTeaching is also a lifelong learning process.

ครู · teacher ศิษย์ · student ครูและศิษย์ส่งต่อเสียงดนตรีระหว่างกัน

ครูดนตรีไทยไม่ได้สอนจากโน้ตเท่านั้น แต่สอนผ่านการฟัง การแก้ การสาธิต และการเลือกคำอธิบายให้เหมาะกับศิษย์แต่ละคน กลวิธีเหล่านี้มักอยู่ในประสบการณ์ของครูผู้ชำนาญ และยากที่ครูรุ่นใหม่จะเข้าถึงอย่างเป็นระบบ

When emerging teachers become better teachers, many students benefit.ถ้าครูรุ่นใหม่สอนดีขึ้น นักเรียนจำนวนมากจะได้รับประโยชน์

Teaching Tactic Cardครูตรวจทานแล้ว
เพลง · piece
ลาวดวงเดือน
ช่วง · passage
วรรคลงจบ (ห้อง ๓–๔)
เครื่อง · instrument
ขิม
ปัญหาของศิษย์ · issue
เร่งจังหวะก่อนลงจบ
คำแก้ของครู · correction
“อย่ารีบเครื่องประดับก่อนลงจบ — ทิ้งช่วงให้เสียงเต็มก่อน”
วิธีซ้อม · practice instruction
ซ้อมวรรคลงจบช้า ๆ 5 รอบ ที่ 110 bpm แล้วค่อยเร่ง
บริบท · context
ทางครูบุญยงค์ · ระดับกลาง
การเผยแพร่ · visibility
เฉพาะครูในเครือข่าย
Technical foundation · ฐานเทคโนโลยี

จากโน้ตไทย สู่ข้อมูลที่ค้นหา วิเคราะห์ และเชื่อมโยงได้From Thai notation to searchable, analyzable, connected musical data.

เสภาต่อยอดจากงานวิจัย symbolic AI สำหรับดนตรีไทย — สิ่งนี้ไม่ใช่ “ตัวผลิตภัณฑ์” แต่เป็นฐานที่ทำให้รายงานการซ้อม คำครู โน้ต เสียงบันทึก และหอจดหมายเหตุเชื่อมถึงกันได้

12345678
1
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
2
(-ดมร
-มดร)
(-ดมร
-มดร)
(-มลซ
-ลมซ)
(-มลซ
-ลมซ)

โครงสร้างโน้ตไทยแบบ ๘ ช่อง (ห้อง) — เก็บเป็นข้อมูลเชิงสัญลักษณ์

แปลงโน้ตไทยเป็นข้อมูลเชิงสัญลักษณ์ สร้าง metadata เล่นกลับด้วยเสียงสังเคราะห์ ค้นหาความคล้าย และเชื่อมบทเพลงกับเวอร์ชัน โน้ต และแหล่งข้อมูล — ฐานนี้ทำให้รายงานการซ้อมผูกกับโน้ตได้ คำครูผูกกับช่วงเพลงได้ และหอจดหมายเหตุผูกกับหน้าเพลงได้

Thai notation recognitionSymbolic corpusMetadata & provenance Synthesized playbackSimilarity searchAudio-to-score matchingPerformance comparison

หมายเหตุ: เครื่องมือสร้างสรรค์เชิง generative เป็นการสนับสนุนในอนาคต หลังฐานด้านการสอน การซ้อม และคลังความรู้แข็งแรงแล้ว — ไม่ใช่จุดขายหลักของแพลตฟอร์ม

Archive & repertoire · คลังความรู้

ทำให้คลังความรู้กลับเข้าสู่ชีวิตการเรียนจริงBringing archive materials back into living practice.

หอจดหมายเหตุ ห้องสมุด และเว็บไซต์โน้ตดนตรีไทยมีทรัพยากรสำคัญจำนวนมาก เสภาไม่ได้แทนที่แหล่งเหล่านี้ แต่เชื่อมโน้ต เสียงบันทึก และคำอธิบายให้กลับมาใช้ได้ในการซ้อม การสอน และการเรียนรู้จริง

หลักการ · principles
  • ◆อ้างอิงกลับไปยังแหล่งที่มาเสมอ — source attribution
  • ◆เชื่อมลิงก์เป็นหลัก ไม่คัดลอกเนื้อหา — link-first
  • ◆ใช้อย่างคำนึงถึงสิทธิ์และการอนุญาต — permission-conscious
  • ◆พาร์ตเนอร์เห็นการใช้งานของตน — partner visibility
  • ◆วัสดุกลายเป็นจุดอ้างอิงการเรียนรู้ — learning references
สำหรับหอจดหมายเหตุ · for archives

วัสดุของคุณกลายเป็นจุดอ้างอิงที่ใช้งานจริงภายในการซ้อมของนักเรียนและการถ่ายทอดของครู

สำหรับคลังโน้ต · for repositories

หน้าโน้ตของคุณกลายเป็นจุดเริ่มต้นการซ้อม โดยมีเสียงบันทึกและคำครูที่เกี่ยวข้องเชื่อมอยู่รอบ ๆ

Responsible cultural AI · จริยธรรม

AI ที่เคารพครู เคารพทาง และเคารพบริบทวัฒนธรรมAI that respects teachers, musical ways, and cultural context.

✦

ครูยังเป็นผู้ตัดสินทางดนตรี

ระบบช่วยจำ สรุป และจัดระเบียบสิ่งที่ครูสอน แต่ไม่ตัดสินความถูกผิดแทนครู — Teacher authority first.

◷

ความเป็นส่วนตัวเป็นค่าเริ่มต้น

คลิปซ้อมและคำครูเป็นส่วนตัว ผู้ใช้เลือกเองว่าจะส่งให้ใครดู — Privacy by default.

✓

การบันทึกคาบเรียนต้องได้รับความยินยอม

สามารถใช้การสรุปหลังเรียนแทนการบันทึกครูได้ — Consent for lesson recording.

↗

เชื่อมกลับแหล่งข้อมูลเดิม

เสภาเชื่อมกลับไปยังแหล่งที่มา ไม่คัดลอกหรือเผยแพร่โดยไม่ขออนุญาต — Link-first archive policy.

◍

เพลงและองค์ความรู้ที่ละเอียดอ่อน

เพลงที่ต้องเรียนกับครูโดยเฉพาะ สามารถตั้งระดับการเข้าถึงและการเผยแพร่ได้ — Sensitive repertoire.

Who benefits · ใครได้ประโยชน์

ใครได้ประโยชน์จากเสภา

นักเรียนStudents

ทบทวนการซ้อม จำคำครู และเห็นพัฒนาการของตนเอง

ครูTeachers

เห็นกระบวนการซ้อมของศิษย์ ลดการย้ำซ้ำ และเก็บคำแนะนำไว้ใช้ต่อ

ครูรุ่นใหม่ / หัวหน้าหมวดEmerging teachers

เรียนรู้วิธีแก้ปัญหาเฉพาะช่วงเพลงจากครูผู้มีประสบการณ์

หอจดหมายเหตุ / ห้องสมุดArchives & libraries

เชื่อมโน้ต เสียงบันทึก และองค์ความรู้กับการเรียนจริง โดยยังอ้างอิงกลับไปยังแหล่งที่มา

มหาวิทยาลัย / โรงเรียนUniversities & schools

มีเครื่องมือสำหรับติดตามการฝึกซ้อม การเรียนรู้ และการถ่ายทอดองค์ความรู้

พาร์ตเนอร์ด้าน Music-techMusic-tech partners

ร่วมพัฒนา AI สำหรับดนตรีไทยจากโจทย์จริงของการเรียนและการบรรเลง

ผู้สนับสนุน / องค์กรวัฒนธรรมFunders & cultural orgs

สนับสนุนโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลเพื่อการศึกษา มรดกวัฒนธรรม และ soft power ไทย

Pilot & partnership · ความร่วมมือ

เรากำลังมองหาพาร์ทเนอร์ทดลองระบบ

เริ่มแบบเรียบง่ายและวัดผลได้จริง — เลือกรูปแบบที่เหมาะกับคุณ

01 · Teacher / studio

ครู / สตูดิโอ

ทดลองกับนักเรียน 5–10 คน เป็นเวลา 4–6 สัปดาห์ เพื่อดูว่ารายงานการซ้อมช่วยให้คาบถัดไปดีขึ้นหรือไม่

02 · Music club

ชมรมดนตรีไทย

ทดลองกับชมรมหรือหัวหน้าหมวด เพื่อช่วยติดตามการซ้อมระหว่างซ้อมรวม

03 · Archive

หอจดหมายเหตุ / คลังโน้ต

เลือก 20–50 รายการ เพื่อเชื่อมโน้ต เสียงบันทึก และข้อมูลอ้างอิงเข้ากับ work pages และ practice reports

04 · University

มหาวิทยาลัย / โรงเรียน

ใช้ระบบกับรายวิชา กลุ่มเรียน หรือ ensemble เพื่อศึกษาการถ่ายทอดและการซ้อมระหว่างคาบ

05 · Technical / AI

พาร์ตเนอร์เทคนิค / AI

ร่วมพัฒนา OCR/OMR, audio matching, symbolic corpus และ performance comparison สำหรับดนตรีไทย

เริ่มต้นได้เลย

สนใจร่วมทดลอง?

บอกเราว่าคุณเป็นใคร แล้วเราจะออกแบบ pilot ที่เหมาะกับบริบทของคุณ

ส่งอีเมลหาเรา →
Roadmap · เส้นทาง

จาก pilot สู่โครงสร้างพื้นฐานดนตรีไทย

LIVE · STAGE 1

คลังโน้ต & การอ่านโน้ตไทย

  • เปิด/ค้นหาบทเพลง
  • อ่านโครงสร้าง ๘ ช่อง
  • วรรค สัญลักษณ์ การซ้ำ
  • work pages
LIVE · STAGE 2

ฟังและเล่นตาม

  • เล่นกลับด้วยเสียงไทย
  • เคอร์เซอร์ตามโน้ต
  • วนซ้ำช่วง
  • เปลี่ยนคีย์/จังหวะ
NEXT · STAGE 3

ห้องเรียน & บันทึกการซ้อม

  • ครูมอบหมายเพลง
  • บันทึกการซ้อม
  • รายงานการซ้อม
  • สรุปหลังเรียน · คำครู
STAGE 4

คลังความรู้ครู & หอจดหมายเหตุ

  • การ์ดกลวิธีครู
  • พาร์ตเนอร์หอจดหมายเหตุ
  • audio-to-score matching
  • เทียบการบรรเลง
STAGE 5

Thai Music AI Infrastructure

  • การอ่านโน้ตอัตโนมัติ (OMR)
  • ชุดข้อมูล/เครื่องมือ MIR
  • เครื่องมือสร้างสรรค์แบบควบคุม
  • ความร่วมมือเชิงสถาบัน
Foundation & credibility · ความน่าเชื่อถือ

ไม่ใช่แค่แนวคิด — มีฐานงานวิจัยรองรับ

เสภาต่อยอดจากงานวิจัยการสร้างแบบจำลองดนตรีไทยเชิงสัญลักษณ์ ทั้งการสกัดโน้ตไทย โครงสร้างข้อมูล JSON การสร้าง metadata การเล่นกลับ การวิเคราะห์ลักษณะ การค้นความคล้าย และแบบจำลองเชิงสร้างสรรค์ระยะแรก ก้าวต่อไปคือการนำฐานนี้เข้าสู่การสอนและการซ้อมจริง

Living notation corpus · 250+ worksFaithful Thai notation readerSynthesized playbackSimilarity searchPractice & teaching memory — next

ร่วมให้ดนตรีไทยงอกงามHelp Thai music
flourish.

หากคุณเป็นครู นักเรียน ชมรม หอจดหมายเหตุ มหาวิทยาลัย ผู้สนับสนุน หรือองค์กรที่สนใจการอนุรักษ์และพัฒนา AI สำหรับดนตรีไทยอย่างมีความรับผิดชอบ เราอยากคุยกับคุณ

Join the pilot Partner with Sepha Support the project