เปิดรับพาร์ทเนอร์ pilot · now inviting pilot partners

เสภาSepha

AI เพื่อการซ้อม การสอน และการสืบต่อดนตรีไทย

AI for Thai music practice, teaching, and living heritage.

เสภาเริ่มจากคลังโน้ตที่ใช้งานได้จริง และต่อยอดสู่การบันทึกการซ้อม คำครู กลวิธีการสอน และ AI ที่เข้าใจดนตรีไทยSepha starts with a usable notation corpus and grows into practice memory, teacher guidance, transferable teaching knowledge, and AI built for Thai music.

ดูตัวอย่างคลังเพลง · See corpus preview ร่วมเป็นพาร์ทเนอร์ pilot
250+
เพลงในคอร์ปัส · works
11
ทาง / สำเนียง · style families
24,803
ห้องโน้ต · bars encoded
คลังโน้ต · Sephaใช้ได้แล้ว
แขกเชิญเจ้าแขก · สองชั้น · ท่อน ๑
12345678
1
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
2
(-ดมร
-มดร)
(-ดมร
-มดร)
(-มลซ
-ลมซ)
(-มลซ
-ลมซ)
▶0:42
↻ วนซ้ำคีย์ · Bb
Where Sepha is today · สถานะตอนนี้
ใช้ได้แล้ว · Already working
คลัง 250+ เพลงอ่านโน้ตไทยเล่นกลับ playbackเคอร์เซอร์ตามโน้ตวนซ้ำฝึกซ้อมเปลี่ยนคีย์/จังหวะฐานข้อมูลเชิงสัญลักษณ์
ระยะ pilot · In pilot
มอบหมายงานของครูบันทึกการซ้อมที่บ้านรายงานการซ้อมสรุปหลังเรียนสรุปสำหรับครูการ์ดกลวิธีครู
งานวิจัย · In research
OMR/OCR อ่านโน้ตจับคู่เสียง–โน้ตเทียบการบรรเลงเครื่องมือ MIRกราฟคลังอ้างอิงสร้างสรรค์แบบควบคุม
The problem · ปัญหา

โน้ตและความรู้ของดนตรีไทยยังกระจัดกระจายและใช้งานยากThai music's scores and knowledge are scattered and hard to use.

โน้ตไทยส่วนใหญ่ยังเป็นกระดาษหรือ PDF ที่ค้นหาไม่ได้ ฟังไม่ได้ และเล่นตามไม่ได้ — และสิ่งที่อยู่นอกหน้าโน้ต อย่างคำครูและการถ่ายทอด ก็หายไประหว่างคาบเรียน

01

ยังไม่มีคลังโน้ตดิจิทัลที่ใช้งานได้จริง

โน้ตไทยส่วนใหญ่เป็นกระดาษหรือไฟล์ภาพ — ค้นหาไม่ได้ ฟังไม่ได้ และเล่นตามไม่ได้ ยังไม่มีแพลตฟอร์มที่อ่านโน้ตไทยและเล่นกลับได้จริง

No usable digital corpus
02

โน้ตและเสียงบันทึกแยกจากกัน

โน้ต เสียงบันทึก และเอกสารสำคัญมีอยู่จำนวนมาก แต่ไม่เชื่อมถึงกัน และไม่เชื่อมกับการเรียนและการซ้อมจริง

Scores & recordings are disconnected
03

การซ้อมมองไม่เห็น และคำครูถูกลืมง่าย

ครูเห็นเพียงผลลัพธ์ในคาบถัดไป ส่วนคำครูและกลวิธีแก้ปัญหาเฉพาะจุดมักไม่ถูกเก็บอย่างเป็นระบบสำหรับนำกลับไปใช้

Practice is invisible, guidance fragile
04

การถ่ายทอดครูสู่ครูมีจำกัด

ครูรุ่นใหม่และหัวหน้าหมวดเรียนรู้วิธีแก้ปัญหาการสอนจากครูผู้มีประสบการณ์ได้ยาก เพราะกลวิธีอยู่ในสถานการณ์จริง

Teacher-to-teacher transmission is limited
What Sepha builds · แพลตฟอร์ม

คลังโน้ตที่มีชีวิต — แล้วต่อยอดสู่การซ้อม การสอน และ AIA living corpus first — then practice, teaching, and AI on top.

เสภาเป็นชั้นความสามารถที่ซ้อนกัน เริ่มจากฐานที่ใช้ได้จริงวันนี้ — อ่านและเล่นโน้ตไทย — แล้วจึงต่อยอดขึ้นไปทีละชั้น

01ใช้ได้แล้ว · Live

คลังโน้ตดิจิทัลLiving digital corpus

อ่านโน้ตไทยที่จัดโครงสร้างอย่างเป็นระบบ ค้นหาตามเพลง เครื่องดนตรี ทางเพลง และสายครู — โครงสร้าง ๘ ช่อง (ห้อง) ครบทั้งวรรค สัญลักษณ์ และการซ้ำ

ใช้ได้แล้ววันนี้
02ใช้ได้แล้ว · Live

ฟังและเล่นตามPlayback & practice

กดเล่นแล้วตามเคอร์เซอร์ไปบนโน้ต วนซ้ำช่วงที่ติด ปรับจังหวะ และเปลี่ยนคีย์ — ฝึกซ้อมกับโน้ตได้ทันที

ใช้ได้แล้ววันนี้
03กำลังพัฒนา · Emerging

ห้องเรียนและการมอบหมายClassroom & assignments

ครูเปิดบทเพลงจริงในชั้นเรียน มอบหมายเพลงและช่วงที่ต้องซ้อม แทนการใช้สไลด์ — แล้วต่อด้วยการซ้อมหลังเลิกเรียน

04ระยะ pilot · Next

บันทึกการซ้อมและคำครูPractice & teaching memory

ชั้นที่เติบโตบนคลังโน้ต — นักเรียนบันทึกการซ้อมหลังคาบ ได้รายงานส่วนตัว และเก็บคำครูเป็นการ์ดกลวิธีสำหรับครูรุ่นใหม่

กำลังเข้าสู่ pilot
05ฐานวิจัย · Foundation

Thai Music AI Lab & Archive Graphเอไอและคลังอ้างอิง

การอ่านโน้ตไทยอัตโนมัติ คอร์ปัสเชิงสัญลักษณ์ การค้นความคล้าย การจับคู่เสียงกับโน้ต และการเชื่อมหอจดหมายเหตุเข้ากับบทเพลงจริง

The reading room · คลังโน้ต

โน้ตไทยที่อ่านได้ ฟังได้ และเล่นตามได้Thai notation you can read, hear, and play along with.

หัวใจของเสภาคือคลังโน้ตที่มีชีวิต — เปิดบทเพลง อ่านโครงสร้าง ๘ ช่องที่สะอาด กดฟังด้วยเสียงเครื่องไทย วนซ้ำช่วงที่ติด และเปลี่ยนคีย์ได้ ปัจจุบันยังแทบไม่มีแพลตฟอร์มเฉพาะทางที่ทำให้โน้ตไทยอ่าน ฟัง เล่นตาม และต่อยอดสู่การซ้อมได้ในที่เดียว

คลังเพลง · 250+ works
⌕ ค้นหาเพลง · ทาง · เครื่องดนตรี · อัตราจังหวะ
#เพลงทางอัตรา
01แขกเชิญเจ้าแขกสองชั้น
02ลาวดวงเดือนลาวเถา
03เขมรไทรโยคเขมรสามชั้น
04มอญดูดาวมอญสองชั้น
05ลาวเสี่ยงเทียนลาวสองชั้น
แขกเชิญเจ้า · ท่อน ๑ใช้ได้แล้ว
แขกเชิญเจ้าแขก · สองชั้น · ระนาดเอก
12345678
1
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
2
(-ดมร
-มดร)
(-ดมร
-มดร)
(-มลซ
-ลมซ)
(-มลซ
-ลมซ)
▶0:42 / 2:18
↻ วนซ้ำ ห้อง ๑–๒คีย์ · Bb♩ = 92
In the classroom · ห้องเรียน

สำหรับห้องเรียนดนตรีไทย — ไม่ใช่แค่สไลด์Built for the Thai music classroom — not just slides.

ครูเปิดบทเพลงจริงในชั้นเรียน อ่านและเล่นกลับให้ดูพร้อมกัน แล้วมอบหมายเพลงและช่วงที่ต้องซ้อมให้นักเรียนแต่ละคน นักเรียนเปิดบนเครื่องตัวเอง อ่าน ฟัง และเล่นตาม — แล้วซ้อมต่อที่บ้านหลังเลิกเรียน

คครูผู้สอน มอบหมายงานชั้น ม.๒ · ชมรมดนตรีไทย
กำหนดส่ง · ศุกร์นี้

ซ้อม แขกเชิญเจ้า · ท่อน ๑ เน้นวรรคลงจบ (ห้อง ๓–๔) ให้จังหวะนิ่งก่อนลงจบ — เปิดโน้ตในเสภา กดวนซ้ำช่วงนี้แล้วเล่นตาม

12345678
3
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
เปิดในเสภาวนซ้ำ ห้อง ๓–๔เล่นตามซ้อมต่อที่บ้าน

ครูสอนด้วยบทเพลงจริง นักเรียนฝึกกับโน้ตเดียวกันทั้งในห้องและที่บ้านจากชั้นเรียน สู่การซ้อมที่บ้าน — บนคลังโน้ตเดียวกัน

เมื่อการซ้อมเกิดขึ้นบนคลังโน้ตเดียวกับที่ครูใช้สอน การบันทึกการซ้อมและการเก็บคำครู (ชั้นถัดไป) ก็ต่อยอดได้อย่างเป็นธรรมชาติ และอาจเชื่อมกับระบบของโรงเรียนในอนาคต

The next layer · ชั้นถัดไป · in pilot

บันทึกการซ้อมและคำครู — ต่อยอดบนคลังโน้ตPractice & teaching memory — the layer that grows on the corpus.

เมื่อมีคลังโน้ตที่อ่านและเล่นได้แล้ว ขั้นต่อไปคือการจำการซ้อม — นักเรียนบันทึกการซ้อมหลังคาบ ได้รายงานส่วนตัว และเก็บคำครูไว้ใช้จริง ส่วนนี้กำลังเข้าสู่ระยะ pilot

01
นักเรียนบันทึกการซ้อมที่บ้าน
Record home practice
02
เสภาสร้างรายงานการซ้อม
Sepha creates a practice report
03
นักเรียนสรุปคำครูหลังเรียน
Record post-lesson reflection
04
ครูดูสรุปสั้น ๆ หากต้องการ
Teacher reviews a short digest
05
คำแนะนำกลายเป็นการ์ดกลวิธีครู
Remark becomes a teaching tactic card
06
ครูรุ่นใหม่เรียนรู้จากกรณีจริง
Emerging teachers learn from reviewed cases
รายงานการซ้อม · ครั้งที่ 7Beta
ลาวดวงเดือนขิม · 31 พ.ค.
ซ้อมทั้งหมด
24 นาที
ช่วงที่ซ้อมซ้ำ
วรรคลงจบ · 9 รอบ
คำถามสำหรับคาบหน้า
ช่วงลงจบควรเบาลงหรือช้าลง?
คำครูที่ควรจำ · teacher guidance

“อย่ารีบเครื่องประดับก่อนลงจบ”

→สิ่งที่ควรซ้อมครั้งต่อไป: ซ้อมวรรคลงจบช้า ๆ 5 รอบ โดยรักษาจังหวะฉิ่งให้คงที่
Teacher-to-teacher · การถ่ายทอด

ครูเองก็เรียนรู้การสอนไปตลอดชีวิตTeaching is also a lifelong learning process.

ครู · teacher ศิษย์ · student ครูและศิษย์ส่งต่อเสียงดนตรีระหว่างกัน

ครูดนตรีไทยไม่ได้สอนจากโน้ตเท่านั้น แต่สอนผ่านการฟัง การแก้ การสาธิต และการเลือกคำอธิบายให้เหมาะกับศิษย์แต่ละคน กลวิธีเหล่านี้มักอยู่ในประสบการณ์ของครูผู้ชำนาญ และยากที่ครูรุ่นใหม่จะเข้าถึงอย่างเป็นระบบ

When emerging teachers become better teachers, many students benefit.ถ้าครูรุ่นใหม่สอนดีขึ้น นักเรียนจำนวนมากจะได้รับประโยชน์

ครูผู้มีประสบการณ์ ๑ ท่านOne senior teacher → ครูรุ่นใหม่หลายคนMany emerging teachers → ศิษย์จำนวนมากFar more students
Teaching Tactic Cardครูตรวจทานแล้ว
เพลง · piece
ลาวดวงเดือน
ช่วง · passage
วรรคลงจบ (ห้อง ๓–๔)
เครื่อง · instrument
ขิม
ปัญหาของศิษย์ · issue
เร่งจังหวะก่อนลงจบ
คำแก้ของครู · correction
“อย่ารีบเครื่องประดับก่อนลงจบ — ทิ้งช่วงให้เสียงเต็มก่อน”
วิธีซ้อม · practice instruction
ซ้อมวรรคลงจบช้า ๆ 5 รอบ โดยรักษาจังหวะฉิ่งให้คงที่ แล้วค่อยเร่ง
บริบท · context
ทางครูผู้สอน · ระดับกลาง
การเผยแพร่ · visibility
เฉพาะครูในเครือข่าย
Technical foundation · ฐานเทคโนโลยี

จากโน้ตไทย สู่ข้อมูลที่ค้นหา วิเคราะห์ และเชื่อมโยงได้From Thai notation to searchable, analyzable, connected musical data.

เสภาต่อยอดจากงานวิจัย symbolic AI สำหรับดนตรีไทย — สิ่งนี้ไม่ใช่ “ตัวผลิตภัณฑ์” แต่เป็นฐานที่ทำให้รายงานการซ้อม คำครู โน้ต เสียงบันทึก และหอจดหมายเหตุเชื่อมถึงกันได้

12345678
1
-ด-ร
-ม-ซ
ซลซซ
ซลซซ
-ด-ร
-ม-ซ
มรดร
-ด--
2
(-ดมร
-มดร)
(-ดมร
-มดร)
(-มลซ
-ลมซ)
(-มลซ
-ลมซ)

โครงสร้างโน้ตไทยแบบ ๘ ช่อง (ห้อง) — เก็บเป็นข้อมูลเชิงสัญลักษณ์

แปลงโน้ตไทยเป็นข้อมูลเชิงสัญลักษณ์ สร้าง metadata เล่นกลับด้วยเสียงสังเคราะห์ ค้นหาความคล้าย และเชื่อมบทเพลงกับเวอร์ชัน โน้ต และแหล่งข้อมูล — ฐานนี้ทำให้รายงานการซ้อมผูกกับโน้ตได้ คำครูผูกกับช่วงเพลงได้ และหอจดหมายเหตุผูกกับหน้าเพลงได้

Thai notation recognitionSymbolic corpusMetadata & provenance Synthesized playbackSimilarity searchAudio-to-score matchingPerformance comparison

หมายเหตุ: เครื่องมือสร้างสรรค์เชิง generative เป็นการสนับสนุนในอนาคต หลังฐานด้านการสอน การซ้อม และคลังความรู้แข็งแรงแล้ว — ไม่ใช่จุดขายหลักของแพลตฟอร์ม

Archive & repertoire · คลังความรู้

ทำให้คลังความรู้กลับเข้าสู่ชีวิตการเรียนจริงBringing archive materials back into living practice.

หอจดหมายเหตุ ห้องสมุด และเว็บไซต์โน้ตดนตรีไทยมีทรัพยากรสำคัญจำนวนมาก เสภาไม่ได้แทนที่แหล่งเหล่านี้ แต่เชื่อมโน้ต เสียงบันทึก และคำอธิบายให้กลับมาใช้ได้ในการซ้อม การสอน และการเรียนรู้จริง

หลักการ · principles
  • ◆อ้างอิงกลับไปยังแหล่งที่มาเสมอ — source attribution
  • ◆เชื่อมลิงก์เป็นหลัก ไม่คัดลอกเนื้อหา — link-first
  • ◆ใช้อย่างคำนึงถึงสิทธิ์และการอนุญาต — permission-conscious
  • ◆พาร์ตเนอร์เห็นการใช้งานของตน — partner visibility
  • ◆วัสดุกลายเป็นจุดอ้างอิงการเรียนรู้ — learning references
สำหรับหอจดหมายเหตุ · for archives

วัสดุของคุณกลายเป็นจุดอ้างอิงที่ใช้งานจริงภายในการซ้อมของนักเรียนและการถ่ายทอดของครู

สำหรับคลังโน้ต · for repositories

หน้าโน้ตของคุณกลายเป็นจุดเริ่มต้นการซ้อม โดยมีเสียงบันทึกและคำครูที่เกี่ยวข้องเชื่อมอยู่รอบ ๆ

Responsible cultural AI · จริยธรรม

AI ที่เคารพครู เคารพทาง และเคารพบริบทวัฒนธรรมAI that respects teachers, musical ways, and cultural context.

เสภาไม่ใช่ AI ที่มาแทนครู — ระบบช่วยจำ จัดระเบียบ และสรุป แต่ครูยังเป็นผู้ตัดสินทางดนตรีเสมอ Sepha is not an AI teacher — it supports memory and organization; the teacher remains the musical authority.

✦

ครูยังเป็นผู้ตัดสินทางดนตรี

ระบบช่วยจำ สรุป และจัดระเบียบสิ่งที่ครูสอน แต่ไม่ตัดสินความถูกผิดแทนครู — Teacher authority first.

◷

ความเป็นส่วนตัวเป็นค่าเริ่มต้น

คลิปซ้อมและคำครูเป็นส่วนตัว ผู้ใช้เลือกเองว่าจะส่งให้ใครดู — Privacy by default.

✓

การบันทึกคาบเรียนต้องได้รับความยินยอม

สามารถใช้การสรุปหลังเรียนแทนการบันทึกครูได้ — Consent for lesson recording.

↗

เชื่อมกลับแหล่งข้อมูลเดิม

เสภาเชื่อมกลับไปยังแหล่งที่มา ไม่คัดลอกหรือเผยแพร่โดยไม่ขออนุญาต — Link-first archive policy.

◍

เพลงและองค์ความรู้ที่ละเอียดอ่อน

เพลงที่ต้องเรียนกับครูโดยเฉพาะ สามารถตั้งระดับการเข้าถึงและการเผยแพร่ได้ — Sensitive repertoire.

Who benefits · ใครได้ประโยชน์

ใครได้ประโยชน์จากเสภา

นักเรียนStudents

ทบทวนการซ้อม จำคำครู และเห็นพัฒนาการของตนเอง

ครูและครูรุ่นใหม่Teachers & emerging teachers

เห็นการซ้อมของศิษย์ เก็บและเรียนรู้กลวิธีการสอนจากกรณีจริง

หอจดหมายเหตุและสถาบันArchives & institutions

เชื่อมวัสดุและองค์ความรู้เข้ากับการเรียนจริง โดยยังอ้างอิงแหล่งที่มา

พาร์ตเนอร์และผู้สนับสนุนPartners & funders

ร่วมสร้างโครงสร้างพื้นฐาน AI ดนตรีไทยอย่างมีความรับผิดชอบ

Pilot & partnership · ความร่วมมือ

เรากำลังมองหาพาร์ทเนอร์ทดลองระบบ

เริ่มแบบเรียบง่ายและวัดผลได้จริง — เลือกรูปแบบที่เหมาะกับคุณ

01 · Teacher / studio

ครู / สตูดิโอ

ให้นักเรียน 5–10 คน · 4–6 สัปดาห์ · อนุญาตทดสอบรายงาน
ได้รับรายงานการซ้อม · สรุปสำหรับครู · เห็นพัฒนาการของศิษย์
02 · Music club

ชมรมดนตรีไทย

ให้หนึ่งหมวดเครื่องหรือกลุ่มซ้อม
ได้รับเห็นการซ้อมระหว่างซ้อมรวม
03 · Archive

หอจดหมายเหตุ / คลังโน้ต

ให้รายการ 20–50 รายการ · metadata / ลิงก์แหล่งที่มา
ได้รับwork pages · การอ้างอิงแหล่งที่มา · เส้นทางสู่การใช้จริง
04 · University

มหาวิทยาลัย / โรงเรียน

ให้หนึ่งรายวิชา กลุ่มเรียน หรือ ensemble
ได้รับหลักฐานเชิงประจักษ์ด้านนวัตกรรมการสอน
05 · Technical / AI

พาร์ตเนอร์เทคนิค / AI

ให้ความร่วมมือด้านโมเดล/ข้อมูล/วิศวกรรม
ได้รับโจทย์ AI ดนตรีไทยจริง · โครงสร้างพื้นฐานงานวิจัย
เริ่มต้นได้เลย

สนใจร่วมทดลอง?

บอกเราว่าคุณเป็นใคร แล้วเราจะออกแบบ pilot ที่เหมาะกับบริบทของคุณ

ส่งอีเมลหาเรา → ขอเอกสาร pilot & roadmap (PDF)
เราจะวัดผลอย่างไรHow we'll know the pilot works
  • นักเรียนส่งคลิปซ้อมมากกว่าหนึ่งครั้ง
  • นักเรียนกลับมาดูรายงานการซ้อมก่อนคาบถัดไป
  • ครูบอกว่าสรุปช่วยให้คาบถัดไปโฟกัสขึ้น
  • มีคำครูอย่างน้อยหนึ่งคำกลายเป็นการ์ดกลวิธีที่ตรวจทานแล้ว
  • ครูรุ่นใหม่ / หัวหน้าหมวดเห็นว่าการ์ดกลวิธีมีประโยชน์
  • ครูไว้ใจถ้อยคำ และไม่รู้สึกว่า AI มาแทนที่
  • ขั้นตอนการทำรายงานไม่เป็นภาระเกินไป
Sustainability · โมเดลความยั่งยืน

เริ่มฟรีใน pilot แล้วเติบโตอย่างยั่งยืนFree in pilot — then sustainable through teacher and institutional tools.

Pilot ระยะแรกเปิดให้ครู นักเรียน และชมรมเข้าร่วมฟรี เพื่อทดสอบคุณค่าจริงของรายงานการซ้อม คำครู และการ์ดกลวิธีการสอน หลังจากนั้นเสภาเติบโตผ่านเครื่องมือสำหรับครู แพ็กเกจสถาบัน บริการเชื่อมคลังความรู้ และเนื้อหาการสอนที่แบ่งรายได้กับครู

เครื่องมือครู · Teacher toolsแพ็กเกจสถาบัน · Institutional packagesบริการเชื่อมคลังความรู้ · Archive servicesเนื้อหาที่ครูตรวจทาน · Teacher-reviewed contentทุน/การสนับสนุนเชิงสถาบัน · Grants

เครื่องมือสร้างทำนองเชิง generative เป็นการสนับสนุนเชิงวิจัยในอนาคต ไม่ใช่แกนหลักของรายได้ · Controlled creative tools remain a later research feature, not a core revenue driver.

What happens next · เส้นทางข้างหน้า

จากคลังโน้ตที่ใช้ได้จริง สู่โครงสร้างพื้นฐานการสอนดนตรีไทยFrom a live notation corpus to Thai music teaching infrastructure.

เสภาเริ่มจากคอร์ปัสโน้ตที่อ่าน ฟัง และเล่นตามได้ แล้วต่อยอดสู่การบันทึกการซ้อม คำครู การ์ดกลวิธี และการเชื่อมคลังข้อมูลกับการเรียนจริง — ก่อนขยายสู่ดนตรีพื้นบ้านและประเพณีการถ่ายทอดอื่น ๆ

LIVE

Stage 1 · คลังโน้ตที่ใช้ได้จริง

  • 250+ เพลงในคอร์ปัสโครงสร้าง
  • อ่านโน้ต + เล่นตามด้วยเคอร์เซอร์
  • วนซ้ำ · เปลี่ยนคีย์/จังหวะ
  • ฐานข้อมูลเชิงสัญลักษณ์

วางฐานการอ่านและฟังโน้ตไทยที่ใช้งานได้จริง

NEXT PILOT

Stage 2 · บันทึกการซ้อมและคำครู

  • บันทึกการซ้อมที่บ้าน
  • รายงานการซ้อม · สรุปหลังเรียน
  • สรุปสำหรับครู
  • การ์ดกลวิธีที่ครูตรวจทาน

ทดสอบว่าเสภาช่วยความต่อเนื่องระหว่างคาบและเก็บคำครู

PARTNER

Stage 3 · คลังเพลงและหอจดหมายเหตุ

  • เชื่อมโน้ต เสียง และแหล่งที่มา
  • ผูกวัสดุคลังกับการซ้อมจริง
  • รักษาการอ้างอิงแหล่งที่มา
  • หนุน pilot ครู/สถาบัน

ทำให้คลังความรู้กลายเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ใช้งานจริง

RESEARCH

Stage 4 · โครงสร้าง AI ดนตรีไทย

  • OMR/OCR · audio-to-score
  • ค้นความคล้าย · เทียบการบรรเลง
  • คลังความรู้การสอน
  • ขยายสู่ดนตรีไทยวงกว้าง

สร้าง AI ที่เข้าใจโครงสร้าง การสอน และการถ่ายทอด

Team & collaborators · ผู้สร้าง

ใครกำลังสร้างเสภาWho is building Sepha.

ทีมเสภารวมผู้ปฏิบัติดนตรีไทย นักวิจัย AI/Data Science ผู้ประสานงานชุมชน และผู้เชี่ยวชาญ music technology — เพื่อสร้างระบบที่เข้าใจทั้งดนตรีไทยและเทคโนโลยีจริง Thai music practice, AI/data science, community coordination, and international music-technology expertise.

Thanakrit “Zai” Lerdmatayakul
Founder · Thai musician · AI / Data Science

นำผลิตภัณฑ์ คอร์ปัส และ AI roadmap · M.Sc. Data Science (Skoltech) · วงเภตรา

Pawin “Win” Kowsurat
Community & pilot coordination

เชื่อมเสภากับเครือข่ายนักเรียน ชมรม และชุมชนดนตรีไทย · วงเภตรา · จุฬาฯ

Pattapon “Pon” Tanankakorn
Technical coordination · Data / AI

ดูแล data engineering และโครงสร้างพื้นฐาน · M.Sc. Data Science (Skoltech) · Data Engineer @ TISTR

Vladimir Viro
Advisor · Music tech / AI · Peachnote

สนับสนุน architecture, music-AI strategy และมุมมอง music-tech ระดับสากล

Partner & advisor network · เครือข่ายพาร์ทเนอร์และที่ปรึกษา
Chulalongkorn University · Faculty of Education
Pilot conversation

การทดสอบกับครูและนักเรียนดนตรีไทยในบริบทการเรียนจริง

Peachnote GmbH
Music technology advisor

music-AI architecture และ notation / search infrastructure

Numpark Sribanditmongkol · Melocity
Sound & audio production

นักประพันธ์เพลงและ sound designer ผู้ร่วมก่อตั้ง Melocity (มีผลงานในภาพยนตร์ ซีรีส์ โฆษณา และเกมระดับสากล) — ช่วยตรวจสอบเสียงเครื่องดนตรีไทยและออกแบบ workflow เสียงสำหรับนักดนตรีมืออาชีพ

Foundation & credibility · ความน่าเชื่อถือ

ไม่ใช่แค่แนวคิด — มีฐานงานวิจัยรองรับ

เสภาต่อยอดจากงานวิจัยการสร้างแบบจำลองดนตรีไทยเชิงสัญลักษณ์ — มีฐานเทคนิคที่พิสูจน์แล้ว และก้าวต่อไปคือการนำฐานนี้เข้าสู่การสอนและการซ้อมจริง

250+ works · 24,803 encoded barsStructured Thai notation readerSynthesized playbackSimilarity searchPractice & teaching memory — next

ก้าวต่อไปไม่ใช่แค่ AI ที่มากขึ้น แต่คือการเชื่อมฐานนี้เข้าสู่การสอนและการซ้อมจริง The next step is not only more AI, but connecting this foundation to real teaching and practice.

Social impact pathway · เส้นทางผลกระทบ

ผลกระทบทางสังคมที่เติบโตเป็นขั้นA social impact pathway, stage by stage.

ระยะสั้น · Year 1
  • นักเรียนเข้าถึงโน้ตไทยที่อ่านและเล่นได้
  • ครูทดสอบรายงานการซ้อมและสรุปสำหรับครู
  • ตรวจสอบ pilot คอร์ปัสและความจำการสอน
  • เพลงที่เลือกค้นหาและเล่นได้
  • โรงเรียน/ชมรมเริ่มใช้เสภาเป็นตัวช่วยเรียน
ระยะกลาง · Years 2–3
  • เครื่องมือครูรองรับชั้นเรียนและชมรม
  • ครูรุ่นใหม่เรียนจากการ์ดกลวิธีที่ตรวจทาน
  • คอร์ปัสเติบโตผ่านการตรวจสอบของชุมชน
  • วัสดุหอจดหมายเหตุกลายเป็นแหล่งอ้างอิงการซ้อม
  • สถาบันนำเสภาเข้าสู่รายวิชาและวง
ระยะยาว · Long term
  • กลวิธีการสอนดนตรีไทยถูกเก็บเป็นความรู้ที่มีชีวิต
  • ผู้เรียนต่างภูมิภาคเข้าถึงการเรียนคุณภาพสูงขึ้น
  • โครงสร้าง AI ดนตรีไทยหนุนการศึกษา วิจัย และ soft power
  • ขยายสู่ดนตรีพื้นบ้านและมรดกการถ่ายทอดแบบปากเปล่า

ร่วมให้ดนตรีไทยงอกงามHelp Thai music
flourish.

หากคุณเป็นครู นักเรียน ชมรม หอจดหมายเหตุ มหาวิทยาลัย ผู้สนับสนุน หรือองค์กรที่สนใจการอนุรักษ์และพัฒนา AI สำหรับดนตรีไทยอย่างมีความรับผิดชอบ เราอยากคุยกับคุณ

Join the pilot Partner with Sepha Contact us